《比尾巴》教學反思 《比尾巴》這篇課文采用三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點，課文讀起來朗朗上口，極富兒童情趣。我抓住這篇課文極具趣味性的特點，圍繞“比尾巴”大賽展開設計，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間銜接自然，環(huán)環(huán)相扣，以摸尾巴游戲導入課堂，以拿門票的形式復習生字，以比尾巴評尾巴學習課文，以說尾巴畫尾巴進行拓展訓練。每一個環(huán)節(jié)的設置都注重了情境的創(chuàng)設，都采用最具有童真童趣的語言。 但在實際的操作過程中...

《比尾巴》是一篇有趣的課文，通過比較不同動物的尾巴，來激發(fā)學生對動物的興趣和對自然界的探究欲望。在這篇課文的教學中，我采取了以下反思： 注重趣味性：為了吸引學生的注意力，我采用了多種教學方法，如利用圖片、動畫等多媒體手段，讓學生通過直觀的感受來認識各種動物的尾巴。同時，在教學過程中穿插游戲、歌曲等趣味性的環(huán)節(jié)，讓學生在學習中感受到快樂。 突出重點：課文中涉及的動物種類較多...