一﹑實驗目的

1．學習用實驗方法繪制R﹑L﹑C串聯(lián)電路的幅頻特性曲線。

2．加深理解電路發(fā)生諧振的條件﹑特點﹑掌握電路品質(zhì)因數(shù)（電路Q值）的物理意義及其測定方法。

二﹑實驗設備

三﹑實驗目的

1．按圖6－1組成監(jiān)視﹑測量電路，用交流毫伏表測電壓，用示波器監(jiān)視信號源輸出 ，令其輸出電壓Ui≤3V，并保持不變。

圖6－1

2. 找出電路的諧振頻U率fO，其方法是，將毫伏表接在R（330Ω）兩端， 令信號源的頻率由小逐漸變大（注意要維持信號源的輸出幅度不變），當UO的讀數(shù)為最大時，讀得頻率計上的頻率值即為電路的諧振率fo，并測量UO與UL值（注意及時更換毫伏表的量限）。

3. 在諧振點兩側，按頻率遞增或遞減500Hz或1KHz，依次各取8個測量點，逐點測出UO,UL,UC之值，記入數(shù)據(jù)表格。

4. 改變電阻值，重復步驟2，3的測量過程。

五﹑實驗注意事項

1. 測試頻率點的選擇應在靠近諧振頻率附近多取幾點，在變換頻率測試前，應調(diào)整信號輸出幅度（用示波器監(jiān)視輸出幅度），使其維持在3V輸出。

2. 在測量UC和UL數(shù)值前，應將毫伏表的量限量改大約十倍，而在測量UL與UC時毫伏表的“+”端接C與L的公共點，其接地端分別觸L和C的近地端N2和N1。

3．實驗過程中交流毫伏表電源線采用兩線插頭。

六．預習思考題

1．根據(jù)實驗線路板給出的元件參數(shù)值，估算電路的諧振頻率。

2．改變電路的哪些參數(shù)可以使電路發(fā)生諧振，電路中R的數(shù)值是否響影諧振頻率值？

3．如何判別電路是否發(fā)生諧振?測試諧振點的方案有哪些?

4．電路發(fā)生串聯(lián)諧振時，為什么輸入電壓不能太大，如果信號源給出3V的電壓， 電路諧振時，用交流毫伏表測UL、UC，應該選擇用多大的量限？

5．要提高R、L、C串聯(lián)電路的品質(zhì)因數(shù)，電路參數(shù)應如何改變？

6．本實驗在諧振時，對應的UL與UC是否相等？如有差異，原因何在？

七、實驗報告

1．根據(jù)測量數(shù)據(jù)，繪出不同Q值時三條幅頻特性曲線

UO=f(f),UL=f(f),UC=f(f)

2．計算出通頻帶與Q值，說明不同R值時對電路通頻帶與品質(zhì)因數(shù)的影響。

3．對兩種不同的測Q值的方法進行比較，分析誤差原因。

4．諧振時，比較輸入電壓UO與輸入電壓Ui是否相等？試分析原因。

5．通過本次實驗，終結、歸納串聯(lián)諧振電路的特性。

6．心得體會及其他。