大班體育：《手腳并用》

活動目標：

1.按要求合作擺出造型并堅持一段時間，提高手腳的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.嘗試和同伴一起動腦完成游戲任務(wù)，感受合作游戲的樂趣。

活動準備：

1.場地布置。

2.音樂、ppt。

活動過程：

一、熱身：聽數(shù)字反應(yīng)。

師：我們來玩?zhèn)€數(shù)字游戲，叫1234，有四個數(shù)字，聽好了，每個數(shù)字要求做出不同的反應(yīng)，聽到數(shù)字1單腳站在地上，數(shù)字4雙手雙腳在地上。

1.幼兒創(chuàng)編數(shù)字2和數(shù)字3的動作。

2.原地練習(xí)，熟悉不同數(shù)字的玩法。

3.聽數(shù)字移動。師：請小朋友站到線上來，然后聽數(shù)字反應(yīng)，用數(shù)字表示的動作快速到我身邊來。

小結(jié)：恭喜大家順利通過第一關(guān)，這個游戲是不是有點挑戰(zhàn)性?是的，這個游戲不但考驗我們的反應(yīng)能力，也是考驗我們的大腦的，玩的時候大腦的思考要和身體的動作配合起來，不能光用蠻力。

二、合作游戲：手腳并用。

1.兩人合作。

師：我們來看看第二關(guān)的提示是什么？2個人為一組快速分組，接下來這個游戲不只是考驗一個小朋友了，聽好要求：根據(jù)屏幕上的任務(wù)卡在地墊上做出相應(yīng)的動作。先小組討論怎么擺，討論時間結(jié)束大家一起擺好保持不動，一起來挑戰(zhàn)倒計時10個數(shù)，堅持住就算挑戰(zhàn)成功。

分別挑戰(zhàn)：1只手3只腳、2只手2只腳、同一個人的兩只腳。

小結(jié)：成功的小組來演示一下。(幼兒演示)有沒有發(fā)現(xiàn)，只要大家一起動腦筋，這些都很容易。

2.三人合作。

師：恭喜大家順利拿到第二關(guān)獎杯，給自己鼓掌！進入第三關(guān)，三個人組隊完成任務(wù)，現(xiàn)在有三個人一起動腦筋啦，難度也升級了！按照任務(wù)卡要求先商量怎么擺，商量時間到就擺好保持不動，一起倒計時，堅持住就算挑戰(zhàn)成功。

三人分別挑戰(zhàn)：1只手5只腳、2只手4只腳、圖片上的指定動作。

3.我設(shè)計，你挑戰(zhàn)。

師：太不容易了，終于拿到第三關(guān)獎杯。進入終極挑戰(zhàn)！難度再次升級，有信心來挑戰(zhàn)嗎？

終極挑戰(zhàn)：我設(shè)計，你挑戰(zhàn)。

師：看來我們要進入終極挑戰(zhàn)“我設(shè)計，你挑戰(zhàn)”，終極挑戰(zhàn)分為兩人組初級挑戰(zhàn)、三人組高級挑戰(zhàn)、四人組終極挑戰(zhàn)，小朋友可以自己找好朋友組隊來完成挑戰(zhàn)。規(guī)則有點變化，請聽好要求：每個小組討論商量并設(shè)計一個幾手幾腳的動作，設(shè)計好后和我說，并擺好造型，我?guī)湍銈兣恼眨瑢⒄掌瑐鞯酱笃聊簧?，請其他組小朋友來挑戰(zhàn)，準確完成就算挑戰(zhàn)成功，沒能完成就算挑戰(zhàn)失敗。

小結(jié)：人越多挑戰(zhàn)的難度越大，但是你們都能完成，知道為什么嗎？人多力量大啊，人

多思考問題的人就多了呀！

三、放松運動。

小結(jié):今天大家表現(xiàn)都非常不錯，學(xué)會了動腦筋玩體育游戲，在游戲的過程中我們也發(fā)現(xiàn)了人多力量大，人越多越厲害，所以，以后在做事情的時候，我們也要學(xué)會和別人合作，這樣很多難的事情很快就解決啦！

最后大家給自己的組員一個大大的擁抱，感謝他們的快樂相伴！然后再一起來互相放松放松。

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