教師行動(dòng)研究具體包括教來(lái)師學(xué)、教師研究與教師發(fā)表。教師學(xué)習(xí)是教師研究的基本前提，教師發(fā)表是教師研究的動(dòng)力。如果沒(méi)有教師學(xué)習(xí)，教師就不可能獲得發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的眼光。教師的行動(dòng)研究將不會(huì)被啟動(dòng)。 如果沒(méi)有教師發(fā)表，教師就不可能獲得他人的建議和意見(jiàn)，行動(dòng)研究也不會(huì)走得太遠(yuǎn)...