齊魯師范學(xué)院

1949年1月，山東教育學(xué)院更名為山東教育行政干部學(xué)校，遷至濟(jì)南桿石橋附近。

1950年9月，山東教育行政干部學(xué)校更名為山東省中等學(xué)校教員訓(xùn)練班，先遷至東關(guān)外花園莊，后遷至北園菜市莊賈家樓。原山東教育行政干部學(xué)校部分并入山東行政學(xué)院

山東省教學(xué)名師：陳海燕、魏培海、吳冰沁、宋繼和

山東省優(yōu)秀教師：林成策、陳海燕、李雁、王維

享有國(guó)務(wù)院特殊津貼：陳海燕、李紅婷

山東省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)

團(tuán)隊(duì)責(zé)人

獲評(píng)時(shí)間

思想政治教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)

陳海燕

2011年

儀器分析課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)

魏培海

2009年

校園風(fēng)采

齊魯師范學(xué)院教學(xué)建設(shè)

質(zhì)量工程

截至2017年8月，學(xué)校擁有5個(gè)山東省高等學(xué)校品牌專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)。

截至2017年10月，學(xué)校擁有16門(mén)山東省高等學(xué)校省級(jí)精品課程。

山東省高等學(xué)校品牌專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)

類(lèi)別

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)

所屬學(xué)院

專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人

山東省成人教育品牌專(zhuān)業(yè)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

信息科學(xué)與工程學(xué)院

亓萊濱

教育學(xué)

教師教育學(xué)院

王維

山東省高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)

應(yīng)用化工技術(shù)

化學(xué)與化工學(xué)院

魏培海

應(yīng)用電子技術(shù)

物理與電子工程學(xué)院

官文櫟

小學(xué)教育

教師教育學(xué)院

王維

山東省高等學(xué)校省級(jí)精品課程

序號(hào)

課程名稱(chēng)

課程負(fù)責(zé)人

所屬學(xué)院

1

當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治

陳海燕

馬克思主義學(xué)院

2

馬克思主義基本原理概論

宋繼和

3

***思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論

劉振光

4

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

張紅芹

5

現(xiàn)代漢語(yǔ)

李清民

文學(xué)院

6

中國(guó)古代文學(xué)

秦元

7

中國(guó)近現(xiàn)代史綱要

鞠忠美

馬克思主義學(xué)院

8

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)

董洪日

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

9

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

蔡平

10

高等代數(shù)

蔡平勝

數(shù)學(xué)學(xué)院

11

解析幾何

馬燕

12

數(shù)學(xué)分析

高慶齡

13

儀器分析

魏培海

化學(xué)與化工學(xué)院

14

微生物學(xué)

李志香

生命科學(xué)學(xué)院

15

植物組織培養(yǎng)

于慧敏

16

大學(xué)體育與健康

劉健

體育學(xué)院

教學(xué)成果

在七十年的發(fā)展積淀基礎(chǔ)上，學(xué)校立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)總體定位，確立了師范性、地方性、應(yīng)用型“兩性一型”的辦學(xué)定位，形成了教師教育、文化育人、服務(wù)地方“三位一體”的辦學(xué)特色。在教育理念和人才培養(yǎng)方面，推進(jìn)知識(shí)范式向能力范式轉(zhuǎn)變，學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力不斷增強(qiáng)，近幾年在全國(guó)全省大學(xué)生從業(yè)技能大賽、“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)青春”、“賽伯特杯”、數(shù)學(xué)建模和學(xué)校體育競(jìng)賽中累計(jì)獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)600余項(xiàng)。畢業(yè)生一直受到用人單位和社會(huì)各界高度評(píng)價(jià)，就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)層次穩(wěn)居全省高校前列。

序號(hào)

成果名稱(chēng)

負(fù)責(zé)人

獲獎(jiǎng)級(jí)別

1

農(nóng)村初中發(fā)展性教學(xué)質(zhì)量保障體系的建構(gòu)與實(shí)踐創(chuàng)新

李紅婷

國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)

2

農(nóng)村初中發(fā)展性教學(xué)質(zhì)量保障體系的建構(gòu)與實(shí)踐創(chuàng)新

李紅婷

省級(jí)一等獎(jiǎng)

3

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的省域中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)模式

省級(jí)一等獎(jiǎng)

4

自組織的中小課程與教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)研究

李秀偉

省級(jí)一等獎(jiǎng)

5

《快樂(lè)的啟蒙化學(xué)》學(xué)校特色課程研究

程同森

省級(jí)一等獎(jiǎng)

6

***、高校、中小學(xué)校合作培養(yǎng)教師的新模式研究與實(shí)踐

李中國(guó)

省級(jí)一等獎(jiǎng)

7

基于職業(yè)能力的新建本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐

林松柏

省級(jí)三等獎(jiǎng)

8

成人高等教育《教育學(xué)》品牌專(zhuān)業(yè)教學(xué)建設(shè)

王維

省級(jí)三等獎(jiǎng)

9

構(gòu)建教師教育一體化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，深化學(xué)科教學(xué)論課程建設(shè)。

積極服務(wù)基礎(chǔ)教育

李紅婷

省級(jí)三等獎(jiǎng)

10

英語(yǔ)“合作教與學(xué)”模式研究

梁承鋒

省級(jí)三等獎(jiǎng)

11

高職音樂(lè)專(zhuān)業(yè)《和聲學(xué)》課程教學(xué)改革研究

房思釗

省級(jí)三等獎(jiǎng)

12

《微生物》學(xué)課程建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)改革

李志香

省級(jí)三等獎(jiǎng)

隊(duì)伍建設(shè)

2021年9月7日，被教育部認(rèn)定為第二批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)單位。

齊魯師范學(xué)院學(xué)術(shù)研究

齊魯師范學(xué)院科研平臺(tái)

截至2017年9月，學(xué)校擁有“十三五”山東省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究平臺(tái)1個(gè)、“十三五”山東省高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、山東省高校優(yōu)秀科研創(chuàng)新（培育）團(tuán)隊(duì)1個(gè)、山東省研究中心1個(gè)、聯(lián)合科研機(jī)構(gòu)1個(gè)、校級(jí)人文社科基地4個(gè)、校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)、校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè)、校級(jí)研究所20個(gè)、校級(jí)研究中心4個(gè)。

科研平臺(tái)類(lèi)別

科研平臺(tái)名稱(chēng)

“十三五”山東省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究平臺(tái)

基礎(chǔ)教育研究院

“十三五”山東省高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

能源植物種質(zhì)創(chuàng)新與改良實(shí)驗(yàn)室

山東省高校優(yōu)秀科研創(chuàng)新（培育）團(tuán)隊(duì)

功能材料研究團(tuán)隊(duì)（負(fù)責(zé)人：張修堂）

山東省研究中心

山東省基礎(chǔ)教育課程研究中心

山東省教育史志研究中心

聯(lián)合科研機(jī)構(gòu)

玉米分子育種研究院

（齊魯師范學(xué)院、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院生物技術(shù)研究所、

山東圣豐種業(yè)科技有限公司聯(lián)合成立）

校級(jí)人文社科基地

馬克思主義研究中心

傳統(tǒng)文化教育研究院

鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃研究院

跨文化傳播研究中心

校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

能源植物實(shí)驗(yàn)室

多酸化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

小分子免疫藥物與材料實(shí)驗(yàn)室

動(dòng)物應(yīng)激與疾病實(shí)驗(yàn)室

玉米分子育種研究中心

校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

功能材料研究團(tuán)隊(duì)

能源植物資源與功能基因研究團(tuán)隊(duì)

兒童文學(xué)創(chuàng)作研究團(tuán)隊(duì)

教育發(fā)展與比較研究團(tuán)隊(duì)

應(yīng)激性疾病的機(jī)理及其防治研究團(tuán)隊(duì)

非線性泛函分析研究團(tuán)隊(duì)

“馬克思主義時(shí)代化與中國(guó)化”研究團(tuán)隊(duì)

公司財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)研究團(tuán)隊(duì)

校級(jí)研究所

應(yīng)用心理學(xué)研究所

素質(zhì)教育研究所

文學(xué)與文學(xué)理論研究所

中國(guó)古典文學(xué)研究所

跨文化傳播研究所

人口與社會(huì)發(fā)展研究所

地理與旅游研究所

經(jīng)濟(jì)研究所

管理研究所

非線性分析研究所

凝聚態(tài)物理研究所

化學(xué)與化工研究所

低維功能納米材料研究所

藥物研究所

玉米功能基因組研究所

無(wú)線傳感研究所

音樂(lè)教育研究所

學(xué)校體育與健康促進(jìn)研究所

美術(shù)教育研究所

陶瓷藝術(shù)研究所

校級(jí)研究中心

中小學(xué)遠(yuǎn)程教育研究中心

馬克思主義研究中心

中華傳統(tǒng)美德教育研究中心

過(guò)敏性疾病分子診斷研究中心

齊魯師范學(xué)院科研成果

截至2017年9月，學(xué)校承擔(dān)國(guó)家社科基金項(xiàng)目、自然科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部人文社科基金項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和廳局級(jí)科研項(xiàng)目；獲“齊魯文學(xué)獎(jiǎng)”、“齊魯人口獎(jiǎng)”、“泰山文藝獎(jiǎng)”、省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果等廳局級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)100多項(xiàng)。

20102017齊魯師范學(xué)院承擔(dān)國(guó)家級(jí)（教育部）科研項(xiàng)目一覽表

項(xiàng)目類(lèi)別

項(xiàng)目名稱(chēng)

主持人

立項(xiàng)時(shí)間

全國(guó)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目

元初東平地區(qū)文人文化活動(dòng)研究

李獻(xiàn)芳

2010

教育部人文社科研究高校思想政治工作專(zhuān)項(xiàng)

深入推進(jìn)大中小學(xué)德育銜接工作研究

鞠忠美

2011

教育部人文社科研究一般項(xiàng)目

農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系研究

于維濤

2011

國(guó)家自然科學(xué)青年基金項(xiàng)目

功能多酸化合物的合成與催化、生物活性研究

張修堂

2011

全國(guó)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目

冷戰(zhàn)后世界不同地區(qū)“新社會(huì)主義”思潮比較研究

陳海燕

2012

教育部人文社科研究青年基金項(xiàng)目

中國(guó)現(xiàn)代隱逸文學(xué)研究

許海麗

2012

全國(guó)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目

中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的獨(dú)特存在：隱逸派

許海麗

2013

國(guó)家自然科學(xué)基金理論物理專(zhuān)款“博士研究人員啟動(dòng)項(xiàng)目”

有機(jī)導(dǎo)電聚合物中結(jié)構(gòu)無(wú)序及薄膜形貌對(duì)電荷輸運(yùn)動(dòng)力學(xué)的影響

袁曉娟

2013

全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目

地方應(yīng)用型本科高校實(shí)踐教學(xué)體系研究

董曉紅

2014

教育部人文社科研究一般項(xiàng)目

縣域中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系建設(shè)研究

楊樂(lè)英

2014

全國(guó)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目

現(xiàn)象學(xué)視域下的電影美學(xué)研究

宋羿

2014

全國(guó)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目

南北朝禮學(xué)史研究

張帥

2014

教育部人文社科研究一般項(xiàng)目

地方、空間與生存：西方人文主義地理學(xué)生態(tài)美學(xué)思想研究

宋秀葵

2014

國(guó)家自然科學(xué)基金（應(yīng)急管理項(xiàng)目）

含鉬/鎢氧簇金屬有機(jī)配位聚合物的設(shè)計(jì)合成及催化研究

張修堂

2014

教育部人文社科研究規(guī)劃基金項(xiàng)目

基于心理學(xué)范式的教師失范行為的形成研究

魏祥遷

2015

國(guó)家自然科學(xué)青年基金項(xiàng)目

氮化硼納米片的制備及其可調(diào)控磁性的研究

杜淼

2015

國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目

擬南芥EXO70C1調(diào)控胞質(zhì)分裂的分子機(jī)理

李師鵬

2015

國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目

ZmEF1與ZmMED12相互作用調(diào)節(jié)玉米開(kāi)花的分子機(jī)理研究

路小鐸

2015

國(guó)家自然科學(xué)青年基金項(xiàng)目

碳基炔材料的力學(xué)性能及其計(jì)算方法

步紅霞

2016

教育部人文社科研究規(guī)劃基金項(xiàng)目

區(qū)域教育均衡發(fā)展的GUS協(xié)同創(chuàng)新模式研究

李紅婷

2017

國(guó)家自然科學(xué)青年基金項(xiàng)目

胸腺上皮細(xì)胞中異位基因表達(dá)的DNA甲基化調(diào)控機(jī)制研究

吳幗英

2017

20102016齊魯師范學(xué)院省部級(jí)以上科研獲獎(jiǎng)一覽表

獲獎(jiǎng)成果名稱(chēng)

獎(jiǎng)項(xiàng)名稱(chēng)

獎(jiǎng)項(xiàng)級(jí)別

獲獎(jiǎng)時(shí)間

國(guó)畫(huà)作品《自然之泳》

第三屆泰山文藝獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

2010.08

齊魯文化對(duì)山東傳統(tǒng)繪畫(huà)風(fēng)格的影響

第三屆泰山文藝獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

2010.08

闖關(guān)東2500萬(wàn)山東***的歷史與傳說(shuō)

山東省第24次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

2010.1

《顏氏家訓(xùn)》家族文學(xué)觀念初探

山東省第24次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

2010.1

論列寧處理“兩制關(guān)系”的辯證思想

山東省第25次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

2011.1

大遷徙——尋找“大槐樹(shù)”與“小云南”***

山東省第25次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

2011.1

六七十年代詩(shī)歌的語(yǔ)言學(xué)闡釋

山東省第25次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

2011.1

齊魯文化與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（民間美術(shù)）功能的比較研究

山東省第25次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

2011.1

中國(guó)鋼琴藝術(shù)史研究

第五屆泰山文藝獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

2012.08

黃河入海流

第五屆泰山文藝獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

2012.08

住在地里的小房子

山東省第十屆精神文明建設(shè)“文藝精品工程”優(yōu)秀作品獎(jiǎng)

優(yōu)秀獎(jiǎng)

2012.1

全球化視域下社會(huì)主義與資本主義兩制關(guān)系發(fā)展規(guī)律研究

山東省社會(huì)科學(xué)重大成果獎(jiǎng)

重大成果獎(jiǎng)

2012.12

“新世紀(jì)素質(zhì)教育工程”理論與實(shí)踐研究

山東省第26次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

2012.12

中國(guó)鋼琴藝術(shù)史研究

山東省第26次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

2012.12

略談抄本《歸震川先生未刻稿》的價(jià)值

山東省第27次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

2013.08

永遠(yuǎn)的太陽(yáng)

第六屆泰山文藝獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

2013.09

山東***史

山東省第28次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

2014.08

中小學(xué)校本研修的改進(jìn)路向與模型建構(gòu)

山東省第28次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

2014.08

新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)20世紀(jì)初中國(guó)鋼琴藝術(shù)的影響

山東省第28次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

2014.08

趕牛山

第七屆泰山文藝獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

2014.08

山東藝術(shù)教育培訓(xùn)業(yè)發(fā)展存在問(wèn)題與對(duì)策研究

第七屆泰山文藝獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

2014.08

全球化視域下社會(huì)主義與資本主義兩制關(guān)系發(fā)展規(guī)律探討

山東省第29次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

2015.08

中國(guó)小提琴藝術(shù)民族化探析

第八屆泰山文藝獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

2015.12

中小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)的異變問(wèn)題與改進(jìn)

山東省第30次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

2016.1

齊魯師范學(xué)院學(xué)術(shù)資源

館藏資源

截至2017年8月，學(xué)校圖書(shū)館有紙質(zhì)圖書(shū)125.81萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)182萬(wàn)冊(cè)，生均紙質(zhì)圖書(shū)106.68冊(cè)，生均電子圖書(shū)154.33冊(cè)；中外文紙質(zhì)期刊1293種，報(bào)紙20種，電子期刊51333種；訂購(gòu)數(shù)字文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)43個(gè)，獲得中國(guó)國(guó)家科技圖書(shū)文獻(xiàn)中心NSTL***權(quán)的中國(guó)以外網(wǎng)絡(luò)版數(shù)據(jù)庫(kù)29個(gè)，開(kāi)通試用數(shù)據(jù)庫(kù)16個(gè)，可利用的數(shù)據(jù)庫(kù)共88個(gè)。

學(xué)術(shù)期刊

《齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1986年，為雙月刊，刊登哲學(xué)、思想政治理論、法學(xué)、史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、人口學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、地理學(xué)、語(yǔ)言文字學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、化工、生物學(xué)、食品科學(xué)、信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、英語(yǔ)等學(xué)科論文，開(kāi)設(shè)高等教育研究、基礎(chǔ)教育研究、齊魯文化研究等重點(diǎn)欄目。

學(xué)報(bào)曾連續(xù)4次被全國(guó)教育院校學(xué)報(bào)研究會(huì)評(píng)為“全國(guó)教育院校十佳學(xué)報(bào)”，2008年被評(píng)為“全國(guó)地方高校優(yōu)秀學(xué)報(bào)”，2014年被評(píng)為“全國(guó)地方高校精品期刊”；是中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）》收錄期刊，《萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)—數(shù)字化期刊群》入網(wǎng)期刊，《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊影響因子年報(bào)》統(tǒng)計(jì)源期刊。

學(xué)校地址：歷下區(qū)歷山路36號(hào)

學(xué)校性質(zhì)：公辦,私立