老師與學(xué)生共同互動(dòng)，嘗試著讓學(xué)生做老師，老師做學(xué)生，這樣的互換方式，老師更能直觀的看出孩子們存在的不足的地方，再加以改正的話孩子們的進(jìn)步會(huì)很大。

對(duì)于老師的講課方式，希望是方式方法多樣化，這樣既能夠吸引孩子們的注意力，也能讓孩子們更容易接受和理解，讓孩子們輕松快樂(lè)的接受和學(xué)習(xí)知識(shí)。