第一，留下的都是遺憾。很多設(shè)想、計劃、準備都沒有一一落實，教學(xué)效果不是自己預(yù)設(shè)的結(jié)果；

第二，難點突破不簡介。在解決時難點總覺得學(xué)生突破能力不夠，過多闡述和列舉；

第三，互動環(huán)節(jié)差。沒能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，參與度不高；

第四，知識能力的延伸不夠，還需要拓展。