中境（中國情境教育）創(chuàng)始人是 李吉林 。 李吉林是中國***黨員，是第七屆、第八屆全國人民代表大會代表，中國情境教育創(chuàng)始人，全國教書育人楷模，著名兒童教育家，小學(xué)語文特級教師，李吉林1938年5月出生于南通市，畢業(yè)于南通女子師范學(xué)校，畢業(yè)后一直任教于南通師范第二附屬小學(xué)。李吉林生前任江蘇情境教育研究所所長，“教育部中小學(xué)教材審查委員會”委員、“國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要”咨詢專家、全國小學(xué)語文教材主編、“江蘇省人民教育家培養(yǎng)對象”指導(dǎo)專家。曾16年任中國教育學(xué)會副會長，并歷任全國小學(xué)語文教學(xué)研究會副理事長，中國教育實(shí)驗(yàn)研究會副理事長，中央教科所***研究員，南京師范大學(xué)***教授。李吉林1978年開始情境教學(xué)的實(shí)踐探索與研究以來，從小學(xué)語文情境教學(xué)到情境教育、情境課程，創(chuàng)造性地把兒童的情感活動和認(rèn)知活動巧妙地結(jié)合起來，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；提出了一系列自己獨(dú)特的教育主張，構(gòu)建了具有民族特色和時(shí)代氣息的情境教育的理論體系與操作體系，為兒童的快樂、高效學(xué)習(xí)探索出一條有效的路徑。成為我國實(shí)施素質(zhì)教育的一面旗幟。